今年的年三十，教育部将首次举办春节晚会，通过电视向全国播出。晚会将用艺术手法向观众呈现春节、元旦等七大中国传统节日原来的面貌，并突出教育特色。(12月3日北京晨报) 

　　教育部官员向央视春晚“发难”，无非是为了藉此推销自己搞的“教育春晚”。且不说此种做法是否厚道，单是教育部也要玩春晚一项，就有不务正业之嫌。教育部是主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门，教育法对其职能作了明确的规定，即：“主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。”其中并无“筹办春节晚会”这样的职能。 

　　也许，教育部官员会解释：春节晚会不过是个载体，教育部正是打算通过这个载体对人民群众进行传统文化的教育和熏陶。这样的说法也不能说没有一点道理，但是，进行传统文化教育的方式方法有很多，并不一定非要采取举办大型晚会这种耗资巨大的形式来进行——何况，央视搞晚会，地方台搞晚会，一些草根也搞“山寨春晚”，各类春晚早已泛滥成灾，教育部还非要跟风“插一脚”，是不是一种同质化竞争和浪费呢？ 

　　其实，现在有不少部门和行业(尤其是“有钱”的部门)，是非常热衷于搞联欢晚会这样的大型活动的，并不惜为之投入大量的人力、物力、财力。他们的主要目的，说白了不过是为了树立本系统、本行业的“良好形象”罢了，其本质跟其他“形象工程”和“面子工程”并无两样。然而，某些行业那些为自己歌功颂德的晚会，有多少观众愿意看呢？台上，演员和主持人使劲煽情、热泪盈眶；电视机前，观众却鸡皮疙瘩掉一地，忙不迭地换台。你说何苦呢？ 

　　我不知道教育部打算为这台教育晚会投入多少人力和财力，但相信绝非小数目。现在，教育部面临的紧迫任务实在是太多太多，其中不少已经到了火烧眉毛、不抓紧解决不行的地步。比如应试教育的问题，比如教育界的种种“潜规则”的问题，比如择校风泛滥成灾的问题，比如城市外来人口的子女在教育和高考待遇上的不公平问题等等，哪一个不比所谓的“春晚不该安排在年三十”严重得多、迫切得多呢？教育部有玩晚会的精力和财力，何不多考虑点正事呢。